Le modèle des 4 R : Les attentes de la génération Z en matière d’éducation

 

Le fait que l’éducation subisse des changements systémiques n’est pas une nouvelle. Certains de ces changements sont dus à la mondialisation, mais le principal « coupable » est la technologie, avec ses effets perturbateurs dans tous les aspects de notre vie.

Les étudiants de la génération Z ,ou zoomers , la première génération de natifs numériques, ont un rapport à la technologie différent des cohortes précédentes. Si la technologie est un outil pour les Millennials, les zoomers intègrent naturellement la technologie dans leur vie quotidienne. C’est plus qu’un moyen d’arriver à leurs fins, cela fait partie d’eux.La technologie n’est pas une fin en soi.

Cette relation avec la technologie a façonné leurs attentes en matière d’éducation et d’apprentissage. Toute l’architecture du modèle traditionnel centré sur l’enseignant s’est effondrée, même si certains éducateurs s’y accrochent encore. Certes, il était possible dans les années 80 de donner un cours magistral de deux heures sans support visuel ou écrit, mais cette époque est révolue..
Voyons ce que les étudiants de la génération Z attendent de l’éducation maintenant et ce que les enseignants peuvent faire pour s’adapter.
 

Les attentes de la génération Z en matière d’éducation 

 

Réel

Cette génération ne s’attend pas à ce que les enseignants comprennent parfaitement leur mode de vie ou embrassent leur culture. Cependant, ils attendent de la compassion, de la compréhension et du respect. De plus, les étudiants de la génération Z préfèrent les enseignants qui ont une véritable passion pour leur domaine d’intérêt.. Les leçons doivent être axées sur des exemples et des situations de la vie réelle, tandis que la technologie se mêle à l’enseignement. N’apportez pas une technologie sophistiquée ou compliquée dans la salle de classe pour le plaisir de le faire ! Intégrez-la à toutes les étapes de l’apprentissage et de l’évaluation uniquement si vous savez comment l’utiliser correctement.. Les étudiants de la génération Z apprennent vite, mais ils peuvent avoir besoin d’un peu d’aide au début pour se familiariser avec de nouvelles apps ou plateformes. Soyez donc prêt à faire du support technique si nécessaire !.

 

Pertinent

Les étudiants de la génération Z veulent apprendre ce qui est pertinent pour eux, de manière logique. Nous avons déjà mentionné les exemples et les situations de la vie réelle. Les Zoomers se concentrent sur la résolution de problèmes et sont d’excellents joueurs d’équipe, les enseignants devraient donc créer davantage d’activités collaboratives pour stimuler leurs capacités de partage des connaissances.
Pour cette génération d’apprenants visuels, il convient d’utiliser davantage les apports visuels que le texte brut. C’est pourquoi les infographies, les graphiques, les vidéos ou tout type d’information visuelle les aideront à mieux apprendre. Gardez à l’esprit que le bon vieux PowerPoint est un peu dépassé !

 

Réceptif

Les enseignants doivent être réceptifs aux besoins des élèves. Le modèle d’éducation centré sur l’enseignant est révolu depuis longtemps et pour une bonne raison. Il est donc naturel de donner de l’importance à l’apprentissage et aux apprenants si l’on veut concevoir un système éducatif efficace.

Quelques éléments pour rendre l’éducation plus efficace pour les étudiants de la génération Z : intérêt, implication, inspiration. Les enseignants devraient montrer de l’intérêt pour les suggestions des étudiants et répondre aux critiques. Par conséquent, ils devraient enseigner aux élèves comment donner un retour construit et précieux.

 

Relationnel

Communiquer avec cette génération, c’est aussi faire preuve d’ouverture. Les étudiants d’aujourd’hui recherchent souvent un dialogue ouvert, qui commence par le respect et la compréhension mutuels.. Il existe une hiérarchie dans la relation enseignant-élève, mais elle ne doit pas être explicite dans chaque interaction. Les enseignants qui soulignent qu’ils ont une position de pouvoir n’inciteront pas nécessairement leurs élèves à apprendre davantage..

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