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Dans un monde où l’insertion professionnelle commence de plus en plus tôt, apprendre à rédiger un CV ne devrait plus être réservé aux étudiants de l’enseignement supérieur.
Dès la classe de seconde, voire de 3ème, les élèves sont confrontés à des démarches concrètes : recherche de stage, jobs d’été, orientation Parcoursup… Autant d’occasions où savoir valoriser son parcours devient indispensable.
Alors pourquoi ne pas intégrer la création de CV dans les programmes scolaires ?
Un outil concret pour se projeter dans l’avenir
Demander à un élève de créer un CV étudiant, c’est bien plus qu’un simple exercice de style. C’est l’inviter à réfléchir à ce qu’il sait faire, à ce qu’il veut faire, et à ce qu’il a déjà fait. Même sans expérience professionnelle, un lycéen peut mentionner :
- ses compétences numériques ou linguistiques ;
- son engagement dans une association ou un club ;
- ses centres d’intérêt pertinents ;
- ou encore ses qualités humaines.
C’est un premier pas vers la construction de son projet personnel. C’est aussi une manière de valoriser des compétences souvent ignorées dans les parcours scolaires classiques.
Des ressources déjà disponibles pour faciliter la mise en œuvre
Les enseignants, CPE, documentalistes ou associations intervenant en milieu scolaire n’ont pas besoin de repartir de zéro. Il existe déjà des plateformes éducatives pensées pour guider les jeunes dans la rédaction de leur CV.
Sur Modeles-de-cv.com, on trouve des modèles de CV gratuits, à télécharger en format Word, simples et efficaces, parfaits pour un atelier en classe ou pour un premier usage.
D’autres sites comme CVcrea.fr propose des exemples de CV pour chaque profil : CV pour un stage de 3e, de seconde, CV en alternance, etc. C’est une source d’inspiration précieuse, notamment pour les élèves qui pensent ne rien avoir à dire.
Ce qui peut déjà intégrer une éducation à la rédaction de CV
Même si ce n’est pas obligatoire, plusieurs dispositifs officiels peuvent servir de cadre :
Accompagnement personnalisé (AP)
Chaque lycée attribue 1h30 en seconde pour accompagner individuellement les élèves (orientation, insertion). Un atelier CV peut naturellement s’y inclure.
Enseignement moral et civique (EMC)
Travailler son projet personnel, ses valeurs, et sa présentation peut s’inscrire dans les sujets de citoyenneté.
Ateliers orientation / Parcoursup
En fin de cycle, les élèves de 1re-ternale peuvent bénéficier de séances pratiques pour valoriser leur dossier, parfois avec l’appui de plateformes ou d’associations.
Une réponse aux enjeux d’égalité des chances
Tous les jeunes n’ont pas les mêmes ressources à la maison pour apprendre à faire un CV. Certains seront accompagnés par leurs parents, d’autres non.
Intégrer un atelier CV obligatoire au sein des établissements scolaires, c’est garantir un minimum d’égalité dans l’accès à ces outils fondamentaux de l’insertion. C’est aussi donner à chaque élève la possibilité d’être accompagné dans la mise en valeur de son potentiel, quels que soient son milieu ou son parcours.
Et si on repensait l’école pour préparer à la vie réelle ?
En intégrant la création de CV dès le lycée, voire dès la classe de 3e, l’Éducation nationale aurait l’opportunité de doter chaque élève d’un outil concret, valorisant et universel. Car au-delà du document lui-même, c’est une compétence essentielle que l’on transmet : celle de savoir se présenter, mettre en valeur son parcours et gagner en confiance.
Alors que de nombreux jeunes doivent déjà postuler à des stages, à des jobs ou à des formations, il est temps de faire du CV un apprentissage à part entière, encadré et accessible à tous.
Changer l’école, c’est aussi préparer concrètement les élèves à affronter la réalité du monde professionnel. Et cela commence, tout simplement… par une page blanche à remplir : leur premier CV.
